「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」由教育部指導、台灣設計研究院 TDRI 主辦，透過導入設計思考，媒合學校與專業設計團隊協力合作，進行校園環境改造，期望讓台灣的學習場域能更符合當代價值、教育趨勢與需求。

本次展覽「OPEN SCHOOL 走進・學美」匯集計畫核心理念，由長期推動教育設計與文化轉譯的美感細胞及文化銀行團隊策展，透過「觀點、角色、改變」三個層次，帶大家一起打開當代校園的多元想像。

 #觀點

以「特殊課程」、「師生共創」、「生態學習」、「文化傳承」及「環境模組」5種觀點切入，呈現當代不同的教學樣貌與學習環境的關係，帶領觀眾認識校園改造設計的必要性與特殊性。

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 #角色

以學美美學計畫中的 4 個重要角色出發，包含使用者「學生」及「老師」、執行者「設計團隊」及平台「台灣設計研究院」，透過多方協同合作，共同實現學習場域的不同面貌。

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 #改變

展出學美美學 3.0 及 4.0 共 41 所學校改造案例，遍及臺灣北、中、南、東、離島，涵蓋國小、國中、高中職的校園設計與改造成果，從戶外場域、主題教室到機能空間等共 8 大類別，一起看見多元的改變。最後也邀請觀眾們寫下最喜歡的學校案例，以及對於未來校園的期許！