2024年教科圖書設計展 以「See Different 看見不同的學習風景」為主題，匯聚 41 件獲獎作品、27 件輔導作品，橫跨 9 個年級、7 個學習領域，使用學生人次過 300 萬。這些教材影響著一個世代的孩子，形塑出他們對於世界的認識。

這些突破框架、嘗試不同設計互動和教學方法的教科書，包含實際在學校使用的課本、尚未成為正式課本的設計概念提案，及多元創新的教材教案等，如何對 「教育設計」重新提出思考。

展覽呼應獎賽主視覺概念「解答不見得只有⼀種詮釋，觀看亦不只有⼀種角度。」空間利用物件穿透、陰影錯置等錯視手法，站在不同位置、遠看或近看，都能有不同觀點的獨特感受。另外也規劃互動專區，以凹面錯視的互動卡讓參觀民眾繪製，創作出屬於你的詮釋。

此外「教科圖書設計輔導計畫」媒合設計師與出版社合作的成果也特別展出，共有 24 本封面及 3 本編修冊，將在 2024 – 2025 年實際成為台灣學童使用的課本。

在現今迅速變化的學習環境中，教科書不僅是知識的載體，更是一個啟發思考的平台。

每本課本都是新點子的起點，期望你在翻開課本時，都能找到屬於自己的學習方式與觀點。

See differently, Learn differently.

關於教科書與學習的不同想像，在此發生。